26 Jefes de grupo de nuevo ingreso se reúnen con el Director General del ITSPR Dr. Jesús Huerta Chua y con el Director Académico Mtro.Yarid Mauricio Christfield Lugo




Poza Rica, Ver. – 14 Jefes de grupo de primer semestre del turno matutino fueron recibidos esta mañana por el Director General del Instituto Tecnológico Superior de Poza Rica ITSPR Dr. Jesús Huerta Chua, como parte del Programa de Inducción para alumnos de nuevo ingreso al Ciclo Escolar 2022-2023.

Por la tarde, el Director Académico Mtro. Yarid Mauricio Christfield Lugo, en representación del Director General Dr. Jesús Huerta Chua, dialogó con los 12 jefes de grupo del turno vespertino, quienes previamente realizaron un extenso recorrido por las instalaciones del ITSPR donde conocieron a los responsables de cada área que les estarán brindando asesorías y servicios en su estancia en este plantel.

Los departamentos que fueron visitadas por los 26 jefes de grupo de nuevo ingreso son los siguientes: Depto. de Control Escolar, Oficina de Servicios Estudiantiles y Protección Civil, Laboratorio de Química, Recursos Financieros, Formación Integral y Desarrollo Humano, Edificio de Industrial en el cual se encuentran los laboratorios: máquinas eléctricas, taller de instalaciones eléctricas, laboratorio de impresión 3 D, laboratorio de física, robótica aplicada y área de enfermería.

Además, conocieron el edificio académico, centro de información, oficinas de los jefe de cada programa educativo, departamento de Ciencias Básicas, Departamento de Desarrollo Académico, Tecnologías de la Información, laboratorio de manufactura, laboratorio de mecatrónica, Centro de Lenguas Extranjeras y área de Dirección General.

En el encuentro también se contó con la presencia de la Encargada de la Subdirección Académica Ing. Pilar Arévalo Bautista y la Jefa del Departamento de Desarrollo Académico Mtra. Judith Díaz de la Cruz.

El personal Directivo agradeció a los alumnos haber depositado su confianza en esta casa de estudios para formarlos como futuros ciudadanos del mundo, el cual conlleva a educarlos con sentido humanista, inclusivo e integral.